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Du meinst wahrscheinlich Wurzel(2*Delta y/a), anstatt t.
Aber ja, du könntest 2 auch in den Zähler nehmen, hätte ich auch so gemacht. Denn geteilt durch 1/2 ist das gleiche wie mal 2.
Ich denke, dass sie mit dem Doppelbruch verdeutlichen wollen, was gerechnet wurde (damit es auch jeder versteht). :)
Aber ja, du könntest 2 auch in den Zähler nehmen, hätte ich auch so gemacht. Denn geteilt durch 1/2 ist das gleiche wie mal 2.
Ich denke, dass sie mit dem Doppelbruch verdeutlichen wollen, was gerechnet wurde (damit es auch jeder versteht). :)
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nas17
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