Du überlegst dir wie du (wie in der anderen Aufgabe von eben) die Strahlensatzverhältnisse aufstellen kannst. Die gesuchte Größe \(x\) soll dabei den Abstand zum Haus symbolisieren.

Beim zweiten Beispiel ist dies ähnlich, wie von deiner letzten Frage (das rechte Bild).

https://www.mathefragen.de/frage/q/9af01911bb/durch-geeignete-messungen-lassen-sich-die-unzuganglichen-streckenlangen-berechnen/

Wenn du dort die zwei Telstrecken der horizontalen Linie des Klassenraums kennst, kannst du die gleiche Beziehung aufstellen.

Beim linken Beispiel benötigst du die beiden horizontalen Linien (blau gefärbt). Dann nimmst du \(x+2\) als die längere der beiden Linken Strecken und \(x\) für die kürzere (den Abstand zum Haus)

Hoffe das hilft weiter.

Das Thema schaut nach Lösung durch Strahlensätze aus (es gibt auch noch andere Möglichkeiten zur Entfernungsmessung);
habt ihr die Strahlensätze besprochen und kannst du sie an "normalen" Zeichnungen anwenden?