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Hallo. Ich habe ein Problem. Wir haben gerade das Thema Statistik. Die ganze Sache mit Modalwert, Median usw. ist für mich logisch und zu verstehen. Wenn es aber dazu kommt, eine Urliste/Tabelle richtig auszuwerten und ein Diagramm zu zeichnen, bekomme ich Probleme. Welche Werte kommen an welche Achse? Wie gehe ich an die Sache ran?
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marthafae
Schüler, Punkte: 10
Schüler, Punkte: 10
Hast du vielleicht ein konkretes Beispiel? So können wir dir vermutlich am besteb helfen!
─
1+2=3
22.06.2020 um 23:23
Es geht um Klasseneinteilung bei Stichproben.
Bsp: Werte bei Weitsprung: Klasse: 3,20m bis unter 3,40m
Abs. Häufigkeit: 2
Rel. Häufigkeit: 0,05
Und so ähnlich geht die Tabelle weiter. Dazu soll ein Säulendiagramm gezeichnet werden. ─ marthafae 22.06.2020 um 23:34
Bsp: Werte bei Weitsprung: Klasse: 3,20m bis unter 3,40m
Abs. Häufigkeit: 2
Rel. Häufigkeit: 0,05
Und so ähnlich geht die Tabelle weiter. Dazu soll ein Säulendiagramm gezeichnet werden. ─ marthafae 22.06.2020 um 23:34
Wenn es um Weitsprung geht, dann willst du ja aus dem Diagramm ablesen, wer bzw. welche Klasse wie weit gesprungen ist. In diesem Fall gehört auf die x-Achse dann die gesprungene Person mit der zugehörigen Höhe als Säule dargestellt oder eben die Klasse statt der Person.
Ich versteh grad nur nicht so ganz, woher die Abs. und Rel. Häufigkeiten bei dir kommen und was die bedeuten sollen? ─ luca112 23.06.2020 um 09:04
Ich versteh grad nur nicht so ganz, woher die Abs. und Rel. Häufigkeiten bei dir kommen und was die bedeuten sollen? ─ luca112 23.06.2020 um 09:04