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Ich verstehe das nicht so ganz.. der Lehrer erkennt das es keine Lösungsmenge gibt ohne es überhaupt auszuprobieren
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Da die Nenner alle gleich sind (das ist ja der Sinn des Auf-gemeinsamen-Nenner-Bringens), muss man jetzt nur die Zähler vergleichen. Da fällt einiges raus, schau's Dir an, was bleibt dann stehen?
Es gibt übrigens immer eine Lösungsmenge, auch hier, nur ist die eben leer.
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Lehrer/Professor, Punkte: 23.98K

 

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